共融式遊具設計 | 全國各校統一編號資料庫
公平(beFair):遊戲場應能促進所有人公平使用。·融合(beIncluded):排除空間障礙,使空間可供不同人使用。·聰明(beSmart):創造簡單、直覺性的空間,幫助人們從 ...,然而,有許多遊戲場缺乏環境無障礙設計,遊具的選用也未考量身心...「共融式遊戲場」(InclusivePlayground)強調遊戲場的設計,應包容.,2020年12月2日—各式遊具諸如:攀爬、鞦韆、沙坑等等皆能讓發展遲緩孩童嘗試。5.視覺障礙孩童:凹凸表面的道路或是遊具皆是無障礙設計,另外對比顏色強烈的設計更是對 ...,在主持參與式設計的討論時,可能也需要顧慮到不同公民...
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設置原則 | 全國各校統一編號資料庫
公平(be Fair):遊戲場應能促進所有人公平使用。 · 融合(be Included):排除空間障礙,使空間可供不同人使用。 · 聰明(be Smart):創造簡單、直覺性的空間,幫助人們從 ... Read More
共融式遊戲場設計原則 | 全國各校統一編號資料庫
然而,有許多遊戲場缺乏環境無障礙設計,遊具的選用也未考量身心 ... 「共融式遊戲場」(Inclusive Playground)強調遊戲場的設計,應包容. Read More
淺談共融式遊戲場 | 全國各校統一編號資料庫
2020年12月2日 — 各式遊具諸如:攀爬、鞦韆、沙坑等等皆能讓發展遲緩孩童嘗試。 5. 視覺障礙孩童: 凹凸表面的道路或是遊具皆是無障礙設計,另外對比顏色強烈的設計更是對 ... Read More
爭議的「共融」公園:社會互動也需要設計 | 全國各校統一編號資料庫
在主持參與式設計的討論時,可能也需要顧慮到不同公民團體之間的關係與脈絡;而設計師也應該加入討論行列,讓遊具的設計能夠更加貼近各個群體的使用與互動方式。政府的角色 ... Read More
共融公園容了誰? 不被滿足的使用者需求 | 全國各校統一編號資料庫
2021年4月28日 — 然而,從台北市政府的「共融式遊戲場設計原則」中可以看出,在這波高呼共 ... 同時他也觀察到普通公園常見的「罐頭遊具(註1)」無法滿足大孩子的挑戰 ... Read More
共融遊戲場 | 全國各校統一編號資料庫
「共融遊戲場的概念是Play for All,所有人都能玩,遊具設計就得滿足所有人,連能力最低、對環境需求最高的身障族群都能玩,才是真正 ... 共融式遊樂設施設計7項原則* Read More
共融遊戲場 | 全國各校統一編號資料庫
公園玩共融遊具「鳥巢鞦韆」,她與其他孩子挨. 著身,一起躺在鞦韆上擺盪,這是她第一次 ... 使用說明,像在臺北花博公園「舞蝶共融遊戲. 共融式遊樂設施設計7項原則. Read More
共融遊樂場- | 全國各校統一編號資料庫
一群地方媽媽從台北開始,推動「共融式遊戲場(共融公園)」的理念,除了打造各地 ... 石溜滑梯而逐漸汰換為講究安全至上、採用設計保守的塑膠罐頭遊具感到不滿與擔憂。 Read More
讓公園不再大眾臉,台北六座公園變身好玩遊戲場 | 全國各校統一編號資料庫
無論是透過共融式遊具或是藝術置入,相信融入了不同的元素,可以為公園增添不一樣 ... 推動藝術設計導入鄰里公園遊戲場的「公園不再大眾臉」計畫。6 座公園結合共融與 ... Read More
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所在縣市:臺北市學校名稱:臺北市大同區日新國民小學統一編號:4182024最近異動日期:1051230異動原因:變更負責人(含IDN)
【臺北市士林區平等國民小學】統一編號:1055100
所在縣市:臺北市學校名稱:臺北市士林區平等國民小學統一編號:1055100最近異動日期:1060406異動原因:變更負責人(含IDN)