如果你的孩子不是唐鳳第二，請爸媽慎重考慮「在家自學」 | 全國各校統一編號資料庫

2017年8月11日—一個國中生的告白：成績殿後，我會快樂嗎？「沒考上常春藤，就是失敗！」一個被名校拒絕的超級學霸 ...

朋友們看著我家三小子在小學時一路盡情地探索：自學魔術、寫小說、自拍電影、瘋狂投入手作、不時到荒野探索生態蛙類動物，非常好奇我對三小子國中求學的安排，更有媽媽一想到孩子即將面臨國中巨大的升學壓力，便惴惴難安，於是徵詢我的意見：

「我有考慮轉到體制外的學校，妳覺得呢？」

「附近兩三所國中，有的課業逼得緊、有的鬆，妳覺得要選擇哪一所比較好？」

有教育程度頗高的媽媽更長期蒐集了「在家自學」的資料，決定投資自己，以成就孩子。

對於這些問題，我的回答，正如同我在作家陳安儀《分數之外的選擇》一書中的推薦序裡所言：「我沒有如安儀的條件，為了孩子的教育做島內移民，所以我非常羨慕安儀；然而，我更佩服安儀，因為，即使我有這樣的條件，我和我的孩子、家人也未必具備這樣的勇氣！」

島內移民，也無法擺脫考試制度

是的，我沒有這個條件。

首先，先生的公司就在台北，這份工作不僅能讓他發揮專業技術，更是支撐我們一家五口的經濟主力，我們無法失去這份收入；第二，我的娘家也在台北，目前失智的老媽無法長時間離開她的女兒；第三，我的孩子在這個生活圈已久，他們喜愛這裡，四處都有玩伴知己，天天能和諧穩定的過日子，即使我有魄力想要島內移民，但我完全說服不了我的孩子與先生。

大兒子說：「我要和同學讀一樣的學校，我不想離開他們！」

二兒子說：「我覺得自己讀得了，就辛苦一點吧！」

三兒子更樂觀：「體制內讀書就一定那麼悲慘嗎？標準別那麼高就好了嘛！」

除此之外，我必須坦承，以下的現實更是重點：即使能脫離體制的學習環境，但也無法擺脫體制的人才篩選機制考試。孩子最終還是得透過無情的考試，以爭取自己想要獲得的教育資源。

這是我家的狀況。

我反問朋友：「你們的處境如何？有本錢做『島內移民』嗎？你們的工作型態真能夠配合嗎？孩子和先生自己的意願呢？」

...