KIST:樟湖生態國民中小學 | 全國各校統一編號資料庫

甲、本校教職員工之直系血親符合入學、轉學資格者。·乙、設籍原學區學生學區(樟湖、華南、草嶺)。·丙、設籍在原學區之外古坑山區的學生。·丁、KIST學校國小畢業的學生。

內容為本校教育實踐之具體內容，為協助您瞭解本校之教育規劃內容是否適合您和您的孩子，請做以下自我檢核並審慎評估您和您的孩子是否選擇加入本校：是或否

1.孩子的主要照顧者彼此間是否有相同的教育理念？

2.我了解實驗教育學校與其他學校之教學及學習模式有所不同，無法相互比擬。

3.我認同學校之教育信念為「49%的知識力」和「51%的品格力」為核心素養，讓孩子學習對自主能力和自我負責。

4.我認同實驗教育課程重視孩子自主探索與問題解決能力之培養，因此可能與其他學校同學之學習階段進程有所不同。

5.我認為讓孩子進入實驗教育學校學習只是為了未來教育會考成績能夠表現優異。

6.我認同學校之部份課程不分學科領域而以主題統整方式進行教學。

7.我認同孩子在學習歷評量不應該完全採紙筆測驗的量化成績(如：國語95分、數學99分)及學生間互相競爭式之成績排名，而應該結合多元評量方式（如：實作評量、分組報告評量、檔案評量、專題發表評量…等）。

8.我希望孩子的學習動機是基於自身的興趣、父母及老師的引導與關心而非獎品、排名等過度外在獎賞。

9.我能夠接受孩子學習不用單一課本，可以呼應素養有別於傳統沒有大量記憶的回家作業。