另類安親班、課後共學團，提供課後的實驗教育想望 | 全國各校統一編號資料庫

2021年3月23日—另類安親班、課後共學團，提供課後的實驗教育想望.821.創作者介紹.創作者景美國小輔導室的頭像社群金點賞徽章·景美國小輔導室·景美國小輔導小 ...

2019.06.14

by 親子天下媒體中心整理 (親子天下)

目前坊間安親班大多提供三合一服務：安親、補習加才藝；寫完作業是基本款，還有各式複習評量卷，英文、數學等進階課程，加上科學實驗、運動、美勞、音樂等才藝。

不過安親班也常傳出交通安全、體罰、不當管教等問題，品質不一令家長擔憂。不是每個家長都喜歡孩子下課後待在小小室內，拚課業、學才藝。愈來愈多的家長重視孩子童年的豐富體驗，而不是多寫評量。

讓孩子下課後完全接觸跟課業「無關」的學習與體驗，家長需要勇氣也要不怕麻煩，現在愈來愈多家庭開始嘗試了。全國各地陸續出現了一些小型的另類安親班，首先讓孩子完成作業，其他時間則是豐富多元的課程（比方思辨課、數學想想課、戶外農耕課），如不想參加課程，也有空間自行閱讀、做手工或運動。小班制的另類安親班數量稀少，也可能剛好不在學區附近，雖很理想但可及性偏低。

另一種家長共學，是由同社區或住附近的家長帶孩子揪團組成，每位家長提供自己專長、負責某一天下午的課程；也可以帶孩子去圖書館、參觀美術館；如果認為孩子有課業需加強，家長們合資請家教來上課，或湊人數找信賴的教練來上足球課、游泳課等。大型集合社區較容易出現此類共學團，優點是小孩能跟同學以外的小孩相處交朋友、家長們也能易子而教、互相支援，但必須要有大人隨時配合，較適合有全職照顧者的家庭。

這些不同想法的家長，構成了「新需求」的市場，也引導業者發展不同的安親服務。新型態的安親服務，大致可歸納為三種類型。

一、家長自組共學團：家長自行發起，為孩子找學伴、安親老師。網路上常見相關訊息：「我們學區是桃園市龍山國小，今年兒子上小一，我打定主意要帶兒子自組課後學習遊樂班，想徵學伴。」

家長號召同好，分攤家教成本，組成共學團，已經愈來愈風行，不過，共學團的另一個困難是，對味的老師難尋。曾有共學團希望尋找有人生閱歷且能與孩子分享的教師，但透過網路徵求安親教師時，發現來面試的教師都無法符合他們的需求。後來採用「現場試教」，給面...