生活美語教學系統 | 全國各校統一編號資料庫

幼幼班、小班、中班、大班。雙語學校：.StudentBook七階StudentBookCD七片StoryBook六階PhonicsBook八階.PhonicsCD八片Writing六階.

　　幼幼班、小班、中班、大班。

雙語學校：

　　Student Book七階 　　Student Book CD七片 　　Story Book 六階 　　Phonics Book 八階

　　Phonics CD 八片 　　Writing 六階

全美語學校

　　Student Book八階 　　Student Book CD 八片 　　Story Book八階 　　Phonics Book 八階 　　Phonics CD 八片 　　Writing 六階

　　語言的學習並非是課程學習，而是為了生活的運用，是與地球村溝通的橋梁與工具。透過幼兒日常生活發生的人事物發展與接觸，激發幼兒學習語言的興趣、增進口語發展及聆聽的能力、進一步培養幼兒聽、說、讀、寫的文字習慣、增進幼兒以不同語言做為思考、想像的經驗，精進幼兒運用不同語言進行閱讀、問答和發表的能力，並培養幼兒將美語成為生活用語的溝通工具。

Warm Up： 　　教師運用簡單的會話或簡短的活動，引起幼兒的注意力及興趣，帶動幼兒以輕鬆快樂的心情，進入主題課程。

Review： 　　教師先複習前一堂所學的課程，再依照不同的主題內容，運用多元的教材和肢體語言，進行介紹及示範新的字彙、句型及對話表達。同時提供幼兒關於聽力、童謠律動、遊戲，激發幼兒的學習效能，使幼兒逐步進入學習情境。

Reinforcement： 　　藉由團體、分組、個別練習或遊戲的方式，幫助幼兒反覆使用、吸收及練習新的字彙、句型及對話，使幼兒樂在其中，並能輕而易舉對教過的字彙、句型及對話朗朗...