北市國中小2026年全面雙語課,4成學生憂跟不上 | 全國各校統一編號資料庫
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台北市政府推動雙語教育邁入第5年,自今年8月、111學年度開始,雙語課程學校將拓增至79所國中小,雙語課程前導學校預計達100所。
台北市長柯文哲出席10日《台北市雙語教育白皮書》發布會及論壇提到新加坡花28年推動雙語教育,台北市打算花10年,預計在2026年達成100%公立國中小皆轉型為雙語課程學校的目標。
台北市教育局長曾燦金表示,台北市自106學年度開始實施「雙語課程學校」計畫,北市國中、小學採2種雙語教學模式:
雙語課程學校,以1/3課程進行雙語教學,到目前110學年度共有51所學校參與。 雙語課程前導學校,以每週至少增加1節以英語融入領域課程為推行方式,110學年度共計有85所學校參與。 4成國中小學生認為:雙語教學讓學生難追進度台北市立大學教育行政與評鑑研究所所長何希慧公布109學年度「雙語教學親師生滿意度調查」。搜集共4,560位、來自28所北市雙語課程學校的國中小生填答的有效問卷。
結果發現:雖有81%的學生覺得老師用雙語教學可以提升自己的雙語溝通能力。但在反向計分設計的題目上,有45%的國中學生、40%的國小學生認為:老師用雙語教學,會讓學生無法跟上課程進度。
調查顯示:只有39%的國中生認為,用雙語來學習學科內容讓學生更喜歡上課,國小生則佔74%。
何希慧坦言,國中雙語教育尚有努力空間,老師如何在學生的升學壓力下,引動學生的學習興趣,會是未來老師專業發展需要再研究的項目。
她表示,部分雙語課程仍有老師強調英語字彙、文法、發音的標準性等,「但這樣是多了好多的英語課,而不是雙語教育的最初理念。」
何希慧自家長問卷調查結果分析,在3,919位雙語學校家長填答的有效問卷中,有98%的家長支持學校繼續推動雙語教學課程、97%的家長知道雙語教學政策是指老師能用2...
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