爭議的「共融」公園:社會互動也需要設計 | 全國各校統一編號資料庫
但我更希望指出,「共融遊戲場」的設計,絕非丈量土地、以工具理性安放遊具,而是...政府自己則以程序中立原則之由,隱藏自己的政策承諾於特殊需求的道德旗幟背後。
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Vol.62[1] > 研究焦點站[2] 爭議的「共融」公園:社會互動也需要設計 作者 / 鄭珮宸(臺灣大學社會學研究所研究生)甫於2018年10月9日落成的中和四號公園遊戲場,被譽為新北市共融公園的新作。設施內容包括設有無障礙通道的書本造型溜滑梯、多人共玩的鳥巢鞦韆,以及沙坑與沙桌等。這個共融遊戲場從2017年2月起開始設計規劃,如今風光開箱,但這樣一座交通方便、面積廣大的公園中,一個小小的兒童遊戲場竣工,背後也牽扯著公民參與和社會設計的議題。本文將指出,其實更牽涉到操作上的觀念錯置,或許也反映出台灣社會對於公共空間的想像貧瘠與功能化。但我更希望指出,「共融遊戲場」的設計,絕非丈量土地、以工具理性安放遊具,而是設計「共好的社會關係」;這個概念貫穿遊戲場改造的參與過程,在彼此聆聽需求、凝視差異的互動中,設計出促成共融互動的遊戲空間。
圖:遊戲場落成後,每天都有絡繹不絕的人潮來造訪。
簡說中和四號公園中和四號公園因交通位置方便、整體空間大,又處於人口密集的中和區、鄰近台灣圖書館等基礎設施,不僅使用頻率高,也被期待要滿足各種不同群體的使用需求。2015年民間組織開始倡議「共融」的概念,被新北市政府納入政策,承諾選擇腹地較大、交通方便且具指標性的公園,打造共融兒童遊戲場。中和四號公園這次改建的兒童遊戲場雖然空間不大,但因整體條件算得上是相當完美的指標公園,因此自然也以共融遊戲場為設計主軸。
於是在地居民、公民團體、設計師以及相關單位(公所、城鄉局、景觀處等等公園規劃、管理與維管單位)開啟一連串的討論,凝聚使用者的期待,收集意見。過程中,民間倡議團體以中介角色提供意見、協助居民將意見具體化,以及與政府共同商榷,如何在經費以及安全法規的限制之下,規劃出盡可能合於居民訴求的方案。
由於各方的參與、溝通過程相當耗費時間與心力。無論是使用者之間的協調、在地意見凝聚,或者是與里長實地踏查、與設計師...
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