逛逛街..(一) | 全國各校統一編號資料庫

所以,我們將透過這一生活化的的主題[逛逛街]從貼近孩子的生活.經驗出發,帶領孩子一起來體驗逛街的樂趣~.主題課程發展~~~~.萌芽期:首先我們將從[商店大觀園]裡, ...

設計緣起~~~

       在生活裡,一早陪伴孩子上學的路上,會發現四處都是商店林立

從雜貨店到大型購物商場....等,這些商店已和我們的生活息息相關

我們常在課後看孩子玩伴家家酒時,會聽到孩子進行買賣扮演的對話,

[歡迎光臨][老闆,這要多少錢?]....也常在快樂的假期過後,聽到孩子

分享這個假日到百貨公司逛,到書店看書,到大潤發買東西....等,由於

生活步調的加速,利用假日購物,顯然已成為一家人周末假日的活動了

     因此,當教材就在孩子生活四週時,正好可以引發孩子學習的動機,

所以,我們將透過這一生活化的的主題[逛逛街]從貼近孩子的生活

經驗出發,帶領孩子一起來體驗逛街的樂趣~

主題課程發展~~~~

萌芽期:首先我們將從[商店大觀園]裡,讓孩子認識和食衣住行相關

              的各種商店,再擴大引導孩子讓孩子認識食衣住行兼具的大

             型購物商場,甚至是隨著時代而來的網路商店,接著,從[我會

             買東西]的單元裡,建立孩子在購物前擬訂購物計畫,從計畫中