校長室 | 全國各校統一編號資料庫
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校長賴如足個人學經歷學歷:國立臺中教育大學教育學系博士國立臺中教育學院自然科學系碩士國立新竹師範學院師資班國立屏東技術學院環境保護技術系經歷:臺中市霧 ...
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學 歷: 國立臺中教育大學教育學系博士 國立臺中教育學院自然科學系碩士 國立新竹師範學院師資班 國立屏東技術學院環境保護技術系
經 歷: 臺中市霧峰區桐林國小(103.8~105.7) 臺中市政府教育局見習(103.8~104.7) 臺中市樹義國小主任(98.8~103.7) 臺中市政府調府教師(97.8~98.7) 臺中市西屯國小教師(88.8~97.7)
辦學理念 『教育無他,唯愛與榜樣而已』這句教育名言是我一直秉持的信念。 教育工作人員被稱為「教師」而非「教書匠」,其最大價值與不同是:教育以「愛」為出發點,用「愛」來改變孩子。小從師生之間每日的噓寒問暖開始,大至學校社區的環境塑造;不論是教師的專業展現、行政團隊的效率服務、家長的高度熱心參與、社區的鼎力支持等面向,都充滿了「教育愛」的精神。除了以「愛」為基礎外,更具體表現在每一位成人的身體力行、每處環境的溫馨友善,進而形塑兒童的「榜樣」。 (一)尊重個性 尊重個性,隱含著對學生潛能及老師專長的尊重。教育之可貴在於每個孩子有多元的潛能,每個老師具有多元的能力,作為學校的領導人,透過個別化教學來實踐、啟迪學生多元潛能;立基於學生學習的基準,鼓勵教師發揮特長、貢獻所能,同儕間彼此合作,精進教學品質。 (二)啟迪智慧 教育在引導、協助受教者的成長,這個成長應包含身心兩方面持續向上發展,以適應社會生活。而智慧是知識加經驗的結晶,是對人對事甚至對生命透徹的理解。因此「啟迪智慧」是希望提供學生機會、舞台,來豐富他的學習體驗、嘗試成功與失敗的經驗。在經驗的過程中,將知識轉化為智慧,成為學生隨身的資產。 (三)追求進步 追求進步是人類不斷前進的方向。在教育工作上1.經由不斷探究教學,有效引導學生學習;2.教學情境不斷更新,提供更理想的教與學環境;3.協助教師身心持續成長,增進對教育的信心與自我的自信;4.提供教學服務,掌握行政效率與效益。教育是培德育才的百年大業,其過程雖緩慢,但影響卻極其深遠,個...
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【嘉義縣東石鄉三江國民小學】統一編號:66359149
所在縣市:嘉義縣學校名稱:嘉義縣東石鄉三江國民小學統一編號:66359149最近異動日期:1040122異動原因:變更負責人(含IDN)
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【臺中市龍井區龍峰國民小學】統一編號:56631612
所在縣市:臺中市學校名稱:臺中市龍井區龍峰國民小學統一編號:56631612最近異動日期:1080926異動原因:變更負責人(含IDN)
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【嘉義縣東石鄉塭港國民小學】統一編號:66360526
所在縣市:嘉義縣學校名稱:嘉義縣東石鄉塭港國民小學統一編號:66360526最近異動日期:1040106異動原因:變更負責人(含IDN)
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【臺中市大肚區追分國民小學】統一編號:55761833
所在縣市:臺中市學校名稱:臺中市大肚區追分國民小學統一編號:55761833最近異動日期:1060621異動原因:變更負責人(含IDN)
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【龍港國民小學】統一編號:66365424
所在縣市:嘉義縣學校名稱:龍港國民小學統一編號:66365424最近異動日期:1060117異動原因:變更負責人(含IDN)
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【臺中市龍井區龍海國民小學】統一編號:99026208
所在縣市:臺中市學校名稱:臺中市龍井區龍海國民小學統一編號:99026208最近異動日期:1090804異動原因:變更負責人(含IDN)
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【臺中市龍井區龍港國民小學】統一編號:56611572
所在縣市:臺中市學校名稱:臺中市龍井區龍港國民小學統一編號:56611572最近異動日期:1030924異動原因:變更負責人(含IDN)
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【桃園市中壢區龍岡國民小學】統一編號:45093593
所在縣市:桃園市學校名稱:桃園市中壢區龍岡國民小學統一編號:45093593最近異動日期:1061204異動原因:變更負責人(含IDN)