新竹實驗中學複試@ 我的世界:: 痞客邦 | 全國各校統一編號資料庫

實驗中學抽到的題目是電子組態，特別強調是數理資優班既然是數理資優班，那應該就是要給他們想吧所以，我故意不先將規則，只是用能量的方式去引導學生最後才把得到的 ...

出乎意料地，我通過實驗中學的初試

為什麼說出乎意料呢？因為他有算積分.. 總分100分的積分，我只拿了14分 所以，我對於實驗中學沒什麼期待 不過，通過還是認真去考一下啦 尤其是前一天的板橋中學受到刺激orz

實驗中學抽到的題目是電子組態，特別強調是數理資優班 既然是數理資優班，那應該就是要給他們想吧 所以，我故意不先將規則，只是用能量的方式去引導學生 最後才把得到的結論跟課本的規則合在一起 自以為這樣講很好XDD

台下有六個老師，其中一個是去年考進實中的老師， 看到去年一起考試的人坐在台下，這真是一種神奇的感覺阿！ 還有一位老師很眼熟，應該是北一女的老師，只是不能確定老師的名字而已

專業口試的時候，全部都是北一女的老師在問問題 或許是我太緊張了吧！我不是很清楚老師的提問重點在哪裡 回答的也零零落落 彷彿好像是在問我，什麼時候要遵守洪德定則，什麼時候又要半填滿穩定 好像還問了有什麼證據可以證明電子組態是我們學的樣子 反正..從頭到尾我都被釘在黑板上 最後北一女的老師大概是看我再也說不出什麼東西，就問問其他老師有沒有問題 而其他老師一句話都沒有說，我的專業口試就這樣結束了

一般口試就顯的相當好笑 簡單來說，實驗中學的老師對我在建中的生活非常有興趣 問我在建中的情況如何， 遇到最沮喪的情況是什麼，我怎麼克服這種情況 最驕傲的事情什麼： 我的回答：有一個班剛接的時候成績不好，而現在已經跟其他班級差不多了 下一個問題：是怎麼辦到的？ 其實..我真的覺得是班級風氣的關係，導師帶的好，學習風氣也比較好 我用一樣的上課方式上課，這個班就是會有比較熱絡的表現，最後測驗出來的成績也會比較好

可是，我總不能這樣說阿！ 於是，我講了一個更好笑的理由：

因為我自己編的講義錯誤很多，學生用我的講義上課必需注意聽，還要動腦筋想 ...