我的「大」學生 國小課後照顧服務人員訓練歷程 | 全國各校統一編號資料庫

2011年1月19日—所謂的國小課後照顧服務人員，就是大家比較常叫的安親班老師，因為教育主管單位希望在各小學或安親班中的課後照顧服務老師能經過受訓與認證後取得證書來 ...

文 /安康高中 朱晉杰（小豬老師）

給父母無憂無慮的分擔，展現在這群老師身上。

在小豬老師的教學歷程中，有一個相當有趣的教學經歷，那就是國小課後照顧服務人員訓練課程。

所謂的國小課後照顧服務人員，就是大家比較常叫的安親班老師，因為教育主管單位希望在各小學或安親班中的課後照顧服務老師能經過受訓與認證後取得證書來提升國小課後照顧的品質，以避免家長的疑慮與擔憂，讓家長可以放心地將小孩子交給這群經過專業訓練課程後才來服務的人員，我們也要尊稱他們為老師。

就在小豬老師在常春藤高中服務的最後一年，我認識了卓主任與佳利老師，他們夫妻一起為曾擔任東海大學校長的梅可望先生的台灣發展研究院底下，成立了好幾個梯次的國小課後照顧服務人員訓練。

我那時候是他們兒子的物理老師，他們兒子君龍很認真也很上進，也在我的指導下得到了分區科展的佳作與抗震盃競賽優勝，在交談中，他們知道我的補教經歷，特別邀請我擔任這幾個梯次的數學與自然科作業指導的講師，一開始還有點怕怕的我，因為要跟一群校長或專業教授同時擔任授課老師，並且這些來參加訓練的人員臥虎藏龍，有的已經在安親班待很久，有的甚至是安親班老闆，也有的是業界想轉業而學歷很高的人士。

想勇於挑戰的小豬老師接下了這個超級任務，經過一回一回的授課經驗後，沒再怕了，而且也從這群熱情有活力的老師身上學到了很多。

尤其在自然課程中，是小豬老師最在行的，我設計了很多科學小實驗或活動，也希望他們以組為單位來上台授課與做實驗，用以分享與由我來給予意見與指導。

當時我記錄很多寶貴的照片與實驗歷程，他們真得很用心，漂亮的海報與精湛的實驗設計，對我來說，真的有得天下英才而教之的感動，這些實驗，有的是小豬老師從沒看過的，會驚呼連連，也有的老師上台台風非常穩健，讓我有更多學習的典範，也看了好多場的教學演示。

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