園長的話 | 全國各校統一編號資料庫

2016年2月2日—以每週教學資料本而言，它是立即性的提供家長了解小孩每週在園的學習狀況，老師必須花時間做記錄、拍照成檔案，才能在每週五有資料給家長，家長只要 ...

「好快一學期又接近尾聲，翔在仁和不論生活常規、知識等，都學了很多，感謝園長及老師用心的教導，他現在都以老師說要…Mandy說要…為依歸呢！」 滿滿的感謝，在期末的時刻，藉由給老師的話語欄中一則則的表達出來，看了真令人窩心。從小孩入園，或是升上不同年段，經過一學期五、六個月的時間，在仁和所營造的環境，老師細心、用心、耐心與專業素養的帶領下，各方面均有長足的成長與進步，為此家長們獻上感謝。

透過各項學習的檢驗～體適能、親子共讀本、認字遊戲、語文遊戲、數的遊戲，了解小孩的學習狀況與成果，作為下階段的參考。

學習不是一蹴就可幾，必須經過教導，提供環境與機會，加上個人的努力，一次次的練習、堅持，才能達到預期的效果。

以每週教學資料本而言，它是立即性的提供家長了解小孩每週在園的學習狀況，老師必須花時間做記錄、拍照成檔案，才能在每週五有資料給家長，家長只要回應給老師話的欄位即可，但卻有不一樣的結果；有的家長每週都回應、有的偶而、有的只簽名，有的全部都空白，老師單方面的給，不能從家長的回應中，了解小孩在家的情形，夥伴關係的建立不夠密切，是非常可惜的。資料本裝成冊，是可供保存的，將來回顧時，也許孩子會問～為何給老師的話都是空白的？？？

從小事著手、小處著眼，不可輕忽任何一個小小的細節，輕看一件小小的事，將是影響小孩的因素，父母的言教、身教是很重要的。

學前成長的階段，好比蓋房子一樣，把房子蓋在堅固的磐石上，雨淋、水沖、風吹，房子總不會倒塌。此階段，家長扮演著很重要的角色，在孩子矇矇懂懂的時期，必須牽他們的手，走在正確的學習路上，一點一滴建立好的根基。

「教養孩童，使他走當行的道，就是到老，他也不偏離。」

學期到今天結束，明天1月30日補下週2/12週五彈性放假，好讓農曆春節不因週五要上課而中斷。

二月一日星期一是新學期的開始，新的一年、新的學期、新的開始，未來的一切充滿...