自學申請面試@ 亂七八糟的快樂育兒:: 痞客邦 | 全國各校統一編號資料庫

2018年1月9日—很多人也認為我應該去找自學團體上課，不該獨自自學。...學校，可惜工作是我的經濟來源，工廠的事沒辦法說走就走，家庭也在三峽，總不能拋棄不管。

人一出生就是走在未知的道路上，然而未知的道路是最讓人恐懼 猶如死亡，就是因為不知道死後的情況，故人會恐懼死亡，努力尋找信仰、找到一個心靈已知的依靠， 對於死亡，就像人走在一個蜿蜒的山路上，每個人都不知道山的另一面是甚麼景象，心懷恐懼、戰戰兢兢，路上不斷有人告訴自己山後是懸崖、是荒漠，常致使人啼哭不願往前； 終於有一天繞到山後卻發現風光明媚，大為訝異。

我和鈞、怡均老師正一起走在自學這未知的道路上，路上有人幫忙、有人建議、也有人阻止 說不害怕是假的，因為我完全走在未知道路上，而且很著急想趕快走到已知，不要再摸索下去了!! 多數人會覺得我讓鈞自學是錯的，應該讓鈞回到學校! 很多人也認為我應該去找自學團體上課，不該獨自自學。 以上二種選擇對我都是極其輕鬆，我必須同時兼顧育兒和工作，將孩子交給學校、安親班才是最輕鬆的選擇~

然而上天卻給了我極其艱難的任務，上天給了我一個寶貝，這寶貝卻在學校無法學習

一年前我甚至很希望帶鈞搬到宜蘭上實驗學校，可惜工作是我的經濟來源，工廠的事沒辦法說走就走，家庭也在三峽，總不能拋棄不管。 在多方尋找嘗試下，確認鈞在一對一、依他的狀況教學時，他學習的速度才是最扎實， 讓鈞用自己的方式一步一步進步與學習，我無法放棄讓鈞不念書、不學習知識，因為知識是思考的根基、行為起源於在環境的學習， 在進一步說，鈞年紀越大個性各方面越像夫家的人和先生，我希望能導正鈞很多行為， 這也下定開始自學的決心。

托怡均老師的告知，自學申請前，我有去聽" 新北市106學年度非學校型態實驗教育研習 "，稍稍了解申請的過程，研習中有許多人分享經驗： 有一路從小申請到高中畢業為止，且順利上大學的女孩； 有一位媽媽帶四個孩子同時自學，分享如何一邊做家事一邊教孩子數學； 也有自學團體分享教學方式。 每位申請自學的孩子都有自己的原因： 有優秀的音樂天份孩子為了有更多時間學音樂，後來申請到國外音樂學院， 也有因為ADHD、亞斯等孩子必須自學。 ...