給家長的一封信@ shuwmey的部落格:: 痞客邦 | 全國各校統一編號資料庫

融合教育乃世界之趨勢，強調多元、包容及民主的價值。我的孩子晉暄從幼稚園、國小到育賢國中都就讀融合班，共12年，我和你們一樣也是融合班的家長，當時我 ...

我是吳淑美，任教於新竹教育大學特教系，在融合校區大家都稱我主任，因為我創辦融合班時是特教系創系主任及特教中心主任，多年來融合班孩子們就一直稱呼我主任！融合教育乃世界之趨勢，強調多元、包容及民主的價值。我的孩子晉暄從幼稚園、國小到育賢國中都就讀融合班，共12年，我和你們一樣也是融合班的家長，當時我的孩子抽中科學園區實驗中學的國小及國中，兩次放棄就讀，理由是我堅信融合教育可帶給孩子更好的成長，至今我仍持這樣的看法！ 每年融合班畢業典禮都會放映我為畢業生拍攝的時光寶盒，畢業典禮前我常忙著將他們從小一至小六的成長剪輯成畢業光碟，從民國89年第一屆國小畢業生至今，共製作了12片畢業光碟送給畢業生（去年校區沒有舉行畢業典禮，所以沒有製作），多年來累積很多帶子，我從中選了四個從幼稚園到國中同班的孩子拍攝成『同班同學』紀錄片，去年『同班同學』在推薦的三十幾部紀錄片中排名第二，獲新聞局製作五千套配上中、英、法及西班牙文送至全世界外館，『同班同學』是獲選的四部紀錄片中唯一的教育類紀錄片，獲選的理由是能彰顯台灣教育的良善與因材施教。五十分鐘的紀錄片已能讓觀者感動不已，何況是身歷其境中的孩子及你們，你們的孩子不止每天能和不一樣的孩子相處，還能發展出友誼，這樣的教育無形中培養了孩子的自信與挫折容忍度，無論從鏡頭或是親眼所見，這群孩子感動了我，也讓我義無反顧堅持融合教育23年。 到底融合教育教出什麼樣的孩子？除了可在『同班同學』紀錄片中看到融合班長大的孩子現身說法外，現在成大醫學系一年級的丁若晨，以 「融合班是讀書學不到的事」為題對成大學生做了一場演講，她家人亦認為國小融合班這段歲月對”人”的情意啟發，將是她成為好醫生的重要基石之一。 融合班集普通生、資優生、各類障礙生於一堂，在異質的環境中以合作取代競爭，強調多層次教學、多元評量、適異性教學的作法，讓每個學生適性發展，在當今強調同質性文化的學校環境，尤其難能可貴。 兩年前的五月二日，我拍攝的『同班同學』紀錄片上了中時頭版，引起總統府注意，五月三日我接到總統府電話，公共事務室希望能讓總統觀賞這部紀錄片、與紀錄片的主角見面、並品嚐片中水餃實習坊的水餃，參訪行程主要圍繞著『同班同學』紀錄片，總統特別想知道接受融合教育長大的孩子學業是否...