弘明小四戶外班親會@ 醬的窗外有風箏:: 痞客邦 | 全國各校統一編號資料庫

轉眼間，姐姐已經到了小學中高年級的階段，

初記得剛入公立小學時，還得為她安排下午安親班的課程，

安親班的選擇上費盡心思，最後是給她選擇下午全美語的學校。

因為前進式的教學時代，

其實孩子在讀幼稚園階段其實就都已經學會認國字、注音，

看時鍾等.....，很多公立小學1-2年級才會教到的東西，

幼稚園就像以前國中的補習班一樣，提早教會了這些孩子，

因為競爭、因為大家都這樣，

心裡想的：不想讓孩子輸在起跑點。

所以選擇全美語學校，也是藉機讓她多學點不一樣的課程。

而我們家的姐姐資質一開始的確有到可也接受到越齡的程度，

但她就是會跟我說她不喜歡下午的美語學校，

其實還聽說了許多因為父母親工作的關係，

很多被迫一定得要去安親班的孩子，都會抗拒，

在下午甚至會用生理的不適反映他們的壓抑以及不開心；

說不出個所以然不喜歡的孩子，

再加上弟弟在幼幼班階段就去就學，

選擇〝弘明〞的成效是日漸彰顯孩子身上的品德教育。

所以姐姐也想轉學到需要撘交通車去更遠的南投上弘明小學[1],

升上二年級的姐姐去唸私立小學，

其實我也是經歷眾人的撻閥，因為經濟負擔要比一般人來得重，

初辦小學學校的校方能力、及遠距離的就讀......等等，

也因為另一伴不全然接受的壓力下，

我還是因為孩子的成效繼續堅持至今。

但孩子唸弘明小學[2](從弟弟的幼兒園到姐姐的小學)，

我自己也學到很多，和孩子一起成長並以身作則是必須並進的，

所以除了一昧的照書養，還不如多多反省孩子的所作所為，

都是很多照映出父母親自己的問題。

其實，以上只是小小有感抒發，

真要說起來箇中滋味，還真是不是三言兩語筆墨可以形容。

比如這樣初級版弟子規的老祖宗訓言，簡單的幾句話就可以讓我們這些大人咀嚼很久。

小...