誠正中學-學生來源@ The World of MingJerKant. | 全國各校統一編號資料庫
在下目前任職於誠正中學。臺灣以「誠正」為名的學校共有三間:臺北市誠正國中、高雄縣誠正國小、以及在下的學校,誠正中學。
在下所任職的學校位於新竹縣新豐鄉,位於新竹市北部約十二公里處,若與在下所生長的湖內鄉做比擬,約等於湖內到臺南市的距離,或者新化到臺南市的距離等。新豐到臺北是一百元的電車距離、即等同於臺南到屏東的電車距離。
在下所任職的學校,全臺灣僅兩所同類型的,另有兩所性質亦相近的機構。
在高雄有一所明陽中學,在桃園與彰化各有一所少年輔育院,性質都是相近的,裡面待的學生都是非行少年。這些孩子可能從輕微的慣性翹家、翹課、逃學,到偷竊、強盜、收受贓物、毒品、妨害性自主、殺人或未遂、傷害、違反著作權等緣由,經過少年法庭或一般法庭審判,裁定執行感化教育或少年徒刑,而先進入桃園或彰化少年輔育院,再經過遴選程序而分別進入敝校或明陽中學。
說到這裡,先稍為談談臺灣的《少年事件處理法》,這是部特別法,主要是當少年(12歲以上未滿18歲)犯了《刑法》之罪時,會先依據本法來做處分,一般有「交付」、「訓誡」、「假日輔導」、「勞動服務」、「保護管束」、「安置輔導」、「感化教育」等不同輕重的處分。如果有《少法》無法處理的地方,或者法官認為感化教育太便宜該非行少年時,才會以《刑法》論處該非行少年(但還是會減輕其刑)。
一般審判程序大致如下:
少年犯錯或虞犯(逃學、翹家、深夜涉入不良場所,有犯罪之可能)被抓到→交付(留在少觀所或限制居所候傳)→法院審理,並決定是否以《刑法》(一般來說,初犯或者小錯,都不會以《刑法 》處分,而會由《少法》審理)→若是初犯,通常是「交付」(要父母帶回家好好管教)、「訓誡」(告訴他哪裡 做錯了,並寫悔過書)、「假日輔導」(每固定實施輔導)、「勞動服務」(愛 護社區教育)、「保護管束」(保護官形同另一個觀護人)→如果是常犯或第二次以上,則可能從「保護管束」、「安置輔導」(丟到民間安 置機構去住個一年半載以上,直到有所成效為止)、「感化教育」(跟坐牢差不 多,與安置輔導的差別是,「安置輔導」是無圍牆的監獄,「感化教育」則是有 圍牆的監獄)。→如果是主刑五年以上,則會交由《刑法》論處。
而少年觀護所的設置,則是少...
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