[轉錄] 沒有一件衣服可以適合所有人穿——記雲林古坑國中『華 ... | 全國各校統一編號資料庫

http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/2226/post/12045/206798[1] 夏天來了，晚上出去遛狗，除了小螃蟹之外，路上經常見到已被處死的小蛇，人們這麼做，並不是因為遭到攻擊，而是出於一種恐懼，一種想像多於實際可能發生機率的恐懼。近日，雲林古坑國中要轉型華德福學校，引發學校教師反彈，家長不滿，校長挨罵，落淚請辭，在反對者眼中，華德福教育或許正如毒蛇猛獸，讓人倍感威脅，欲除之而後快。暫且不論事件過程，畢竟，我不在場，也不甚清楚。我想談的是，我對華德福學校的第一個印象，類似於古坑國中事件，記得那時候華德福小學是在三星鄉萬富國小，也因為惹來家長的質疑而見諸媒體，我是在報上看到這消息的，那時，我對『華德福』三個字完全沒概念。今年，我女兒在慈心華德福學校要從六年級升上七年級，這六年期間，他們班上轉出去的學生共有十二位，一個班級學生數廿八的班級，前後陸續轉出去十二個學生，比例算是很高。低年級轉出去的孩子，因為家長禁不住跟別人比較：人家一年級已經會看注音符號讀書，為什麼我們家的孩子還不會？記得他們好像是到二年級下學年才開始學注音符號，但別以為學校什麼都沒在教，其實他們從小一就開始學認字，從象形文字開始認識一個字，連結一個相關的故事，孩子在聽過老師講述後，要自己畫出這個故事——在被稱為『工作本』的簿子上。每個學科都是採用這樣的方式，這工作本也就是他們的課本，完整地記錄了孩子的學習過程跟內容，而且，還是獨一無二、自己寫的。到了中高年級，轉出去的理由多半是因為擔憂升學的問題，我也曾經跟某位家長談論過，他問我：『你難道不擔心孩子以後沒學校念嗎？』我當然不擔心！少子化後，是學校名額多於學生人數，未來是學校招不到人，不是學生怕沒學校讀。所以，我修正了他的擔心，真正令他擔心的應該是：擔心沒有好學校唸，怕孩子以後沒有競爭力。我用了個比較極端的例子反問他：如果你的孩子讀台大，但是因為感情問題就自殺，你覺得這樣的人有競爭力嗎？我是台大校友，我說的是真實案例，上吊地點在我們女生宿舍的晾衣間。所謂的『好』學校，是用考試成績評斷的，但學科成績好，並不等同於這個人其他部分的好。決定人生的關鍵是態度，而不是分數。真正的競...

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