華德福參訪@ ypoonsswim 's Blog | 全國各校統一編號資料庫

前言三月二十日下午，參訪了桃園仁美華德福國中小。這是一所「體制外」的學校，但和一般公立學校共用同一個校區。有點像是國小裡附設幼稚園，華德福學校 ...

前言

三月二十日下午，參訪了桃園仁美華德福國中小。這是一所「體制外」的學校，但和一般公立學校共用同一個校區。有點像是國小裡附設幼稚園，華德福學校就是仁美國中裡的另一個「學區」。以下，我將對參訪當天感受到的華德福各大教育理念做省思。

一、注重美感

印象最深的是華德福教室的窗簾。對教室的記憶裡，是沒有窗簾的，有的話，也都是單調、呆板的樣式。華德福教室的窗簾是家裡或是餐廳才會看到的那種窗簾。那樣的窗簾，讓我馬上卸下緊繃的情緒，它似乎在告訴我：這裡，不是要進行「廝殺性」的活動；這樣的佈置，讓我突然領悟到：要讓學習有好的成效，我們也要有相對應的環境，因為環境會影響人的情緒和思考。華德福教育注重美感，不只是在硬體上呈現，它更要求學生在放置、排列物品時，都要注意到美感。所以我們看到教室內每個不起眼的小角落，東西的擺置都有「美」，而不是只是單純的存在。或許會想，「美」和學習有關嗎？「美」有什麼重要？因為在一般學校裡，「美」似乎是完全被忽略的。我想，欣賞「美」是一種素養，一種能力，擁有這種能力，會比較容易體會到學習的樂趣；且透過實踐，更能體會美。

二、要呼也要吸

華德福強調學習像是呼吸，所以要「呼」也要「吸」。每節課的循環裡，都會有「吸收」和「遺忘」。這顛覆了我對學習的想像。以往我只知蠻橫的把東西狂塞入腦中，有多少，就塞多少，像是在暴飲暴食，忘記這樣根本就會無法消化，更嚴重的是無法欣賞到食物的美味。我把自己累的筋疲力盡，認為這樣才「夠認真」，才「夠努力」。這樣的學習態度，最糟糕處在於學習興趣被我消磨殆盡，當某科目通過後，它也永遠的被我丟棄了，因為再讓我看到它，我只覺得噁心。現在的我滿在意自己現在是否能「愉悅的用餐」？如果今天「胃口」不佳，我就會少吃一點；假設今天「飢餓異常」，我也會多吃一點來滿足自己。我想，如果老師在教學時，一直只想著要完成進度，拼命把東西塞給學生，卻忘了學生們的情緒，忘了學習該是快樂的，才會有良好的吸收。更重要的是，學生們會沒有力氣去欣賞知識背後的美！

三、沒有考試