華德福參訪@ ypoonsswim 's Blog | 全國各校統一編號資料庫
前言三月二十日下午,參訪了桃園仁美華德福國中小。這是一所「體制外」的學校,但和一般公立學校共用同一個校區。有點像是國小裡附設幼稚園,華德福學校 ...
前言
三月二十日下午,參訪了桃園仁美華德福國中小。這是一所「體制外」的學校,但和一般公立學校共用同一個校區。有點像是國小裡附設幼稚園,華德福學校就是仁美國中裡的另一個「學區」。以下,我將對參訪當天感受到的華德福各大教育理念做省思。
一、注重美感
印象最深的是華德福教室的窗簾。對教室的記憶裡,是沒有窗簾的,有的話,也都是單調、呆板的樣式。華德福教室的窗簾是家裡或是餐廳才會看到的那種窗簾。那樣的窗簾,讓我馬上卸下緊繃的情緒,它似乎在告訴我:這裡,不是要進行「廝殺性」的活動;這樣的佈置,讓我突然領悟到:要讓學習有好的成效,我們也要有相對應的環境,因為環境會影響人的情緒和思考。華德福教育注重美感,不只是在硬體上呈現,它更要求學生在放置、排列物品時,都要注意到美感。所以我們看到教室內每個不起眼的小角落,東西的擺置都有「美」,而不是只是單純的存在。或許會想,「美」和學習有關嗎?「美」有什麼重要?因為在一般學校裡,「美」似乎是完全被忽略的。我想,欣賞「美」是一種素養,一種能力,擁有這種能力,會比較容易體會到學習的樂趣;且透過實踐,更能體會美。
二、要呼也要吸
華德福強調學習像是呼吸,所以要「呼」也要「吸」。每節課的循環裡,都會有「吸收」和「遺忘」。這顛覆了我對學習的想像。以往我只知蠻橫的把東西狂塞入腦中,有多少,就塞多少,像是在暴飲暴食,忘記這樣根本就會無法消化,更嚴重的是無法欣賞到食物的美味。我把自己累的筋疲力盡,認為這樣才「夠認真」,才「夠努力」。這樣的學習態度,最糟糕處在於學習興趣被我消磨殆盡,當某科目通過後,它也永遠的被我丟棄了,因為再讓我看到它,我只覺得噁心。現在的我滿在意自己現在是否能「愉悅的用餐」?如果今天「胃口」不佳,我就會少吃一點;假設今天「飢餓異常」,我也會多吃一點來滿足自己。我想,如果老師在教學時,一直只想著要完成進度,拼命把東西塞給學生,卻忘了學生們的情緒,忘了學習該是快樂的,才會有良好的吸收。更重要的是,學生們會沒有力氣去欣賞知識背後的美!
三、沒有考試
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