新竹縣首座公校轉型實驗教育峨眉國中要扭轉偏鄉命運 | 全國各校統一編號資料庫

2018年6月19日—實驗教育學校，提供體制外的另一個可能性！新竹縣境最南端的峨眉鄉峨眉國中，校長陳姿利和一群核心團隊，思考現行國中教學現場的扭曲， ...

新竹縣峨眉國中教師團隊以東方美人茶和稻米文化為主軸，研發「踏茶尋眉」的茶鄉課程，讓學子認識自己，以家鄉為榮，今年度成功轉型為實驗教育學校。（記者廖雪茹攝）

〔記者廖雪茹／新竹報導〕實驗教育學校，提供體制外的另一個可能性！

新竹縣境最南端的峨眉鄉峨眉國中，校長陳姿利和一群核心團隊，思考現行國中教學現場的扭曲，希望盡一己力量，讓學校有更大的空間與彈性，給孩子更好的教育內涵；歷經6年努力，不斷學習、摸索、修正，終於通過實驗教育計畫，成為新竹縣第一所公立國中轉型的實驗學校。

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「國一最乖，國三卻最難教！」陳姿利說，這是她在國中教學「看見」一個現象。

101學年她來到峨眉國中，與一群擁有共同教育理念的教師團隊，以東方美人茶和稻米文化為主軸，共同研討特色校本課程，申請多項教學活化及課程設計等精進計畫，結合家長和社區等地方資源，發展出一套「踏茶尋眉」的茶鄉課程，讓學子認識自己，以家鄉為榮。

轉型過程，清大師資培育中心副教授呂秀蓮費時1年培訓峨中教師課程設計專業能力，於教學現場實踐；政大教授陳超明指導的英語提升方案，丟掉課本，嘗試以故事閱讀到雙語教學，讓學生喜歡上英文。

從105學年度起，峨中連續3年入選教育部特色遊學實施計畫。106學年更獲選教育部教學卓越金質獎暨親子天下教育創新領袖的表彰。

但峨中學生的改變，不在於考取高分。全校60名學生，8名跨區就讀。其中，原本是師長眼中的「問題學生」，課業成績差，挫折感重；轉入峨中後一改憂鬱心情，變得喜歡上學；即使做錯事，老師也是用教導的管教方式，引領學生逐漸轉變，建立自信。

「孩子是上天的精心傑作，用對方法，就會發光發亮！」陳姿利說， 這幾年學校老師改變教育思維，賞識孩子的獨特、追求適性揚才，強調動手做，並透過品茗靜心，幫助國中生安穩度過青春期，找回孩子學習熱忱。