無聲求救／單親特教生遭霸凌委屈了…翻4樓牆：想當小鳥 | 全國各校統一編號資料庫

2020年10月24日—小寶媽透露，孩子不只被霸凌甚至勒索，但他太渴望擁有朋友和被認同，加上老師...特教體系存在的意義，就是要讓特教生孩子有機會和一般同儕一樣，接受他們想要的教育，或是透過資源班教室幫助孩子...零負評明星國小？

記者張雅筑／桃園報導

「求救都是騙人的，沒有人會理我...」桃園中壢一名小學男童小寶（化名），患有情緒障礙的他長期被同學霸凌，甚至在黑板上取笑是「白癡」，深知單親媽一人養三兄妹很辛苦，所以他總是默默隱忍這些委屈。後來受不了向老師求救，卻得不到善意的答案，一年前他憤而翻過學校4樓女兒牆，絕望想成為「自由的小鳥」，還好校方發現後救下小寶，沒發生憾事，但這卻開啟了「不能說的秘密」。小寶媽透露，孩子不只被霸凌甚至勒索，但他太渴望擁有朋友和被認同，加上老師都會告訴他，若家長常常來處理，「大家會更不敢跟你玩喔！」這些讓小寶只能選擇沉默，甚至自覺自己是個麻煩。對此，校方表示家長說的內容有所出入，但校長承諾，從自己到任後，會努力改善缺失，至於桃園教育局則坦言，該校確實有部分失當，已要求改善，但就調查並無霸凌的情形。

▲小寶媽秀出照片，表示孩子當初翻過4樓高的女兒牆，相當危險。（圖／記者張雅筑攝）

小寶媽受訪時表示，老二小寶有情緒障礙、注意力不足過動症（ADHD）和亞斯伯格症，發現時有讓孩子接受早療，念小學後也持續有和各年級的班導師保持聯繫，想掌握孩子們的情況，豈料每每詢問老師狀況，得到的答案都是「小孩非常好」、「沒有任何狀況」或「孩子可能比較頑皮」等，但真相其實是患有情緒障礙的兒子小寶長期被霸凌、欺負。小寶媽回憶當時說，「那個欺負是先在黑板寫他是『白癡』、他是『神經病』，然後到最後變成有4、5個孩子，然後不是說他們的東西不見，然後就是把小朋友（小寶）的東西全部倒出來、桌子弄亂，導致他情緒爆走，爆走之後導致他開始互丟東西，丟剪刀啊、丟椅子，然後他在多次的跟老師講，也跟學校的輔導室人員有提過這件事情，他發現校方也沒有什麼作為，然後也沒有跟家長講，導致說他可能不被理解、不被認同，然後也沒有被安慰的情況下，他就覺得他所有的求救沒有人理會，導致他採取這樣的行動。」

更讓身為母親心痛的是，小寶和同學有衝突甚至被霸凌，他仍選擇容忍不願意吐露太多，「他太渴望有朋友了，所以他會選擇容忍，他怕他一旦講出來，朋友會討厭他，但他又對於這些情緒沒有辦法抒發，那就導致說他會很拉扯，他會把別人被罵跟別人不當的行為加諸在自...