國教階段身心障礙鑑定 | 全國各校統一編號資料庫

貳、目的     一、依據標準化測驗、多元評量結果，綜合研判學生特殊教育類別與需求，並提供適性安置服務及申請重新鑑定（安置）之管道。     二、健全本縣特殊教育心理評量人員相關制度，落實分級培訓、審核、督導，以提升本縣心評人員之專業性與鑑定相關資料、作業之精緻化。     三、督導身心障礙學生各年段轉學、升級、畢業之轉銜計畫，使學生能獲致整合性與連續性之服務。     四、為培訓縣內各類區級心理評量教師（學智障類及自閉症暨情緒行為障礙類）鑑定安置研判專業知能，及強化縣內校級特教教師之鑑定安置相關知能，開設相關專業知能系列研習。  

參、辦理單位     一、主辦單位：彰化縣政府     二、承辦單位：彰化縣立泰和國民小學（彰化縣特殊教育資源中心）                               彰化縣立永靖國民小學（南彰特教資源中心）     三、協辦單位：彰化縣立高級中等以下各級學校  

肆、工作內容     一、鑑定安置作業      （一）特殊教育鑑定、安置申請：           1.第一大類組鑑定對象：疑似學習障礙、智能障礙學生、新領身心障礙證明（手冊）、原鑑輔有效期限即將到期者及外縣市轉學生。           2.第二大類組鑑定對象：疑似自閉症、情緒行為障礙、持醫院診斷證明、新領身心障礙證明（手冊）、原鑑輔有效期限即將到期者及外縣市轉學生。           3.第三大類組鑑定對象：疑似視覺、聽覺、語言、肢體、腦性麻痺、身體病弱、多重障礙、其他障礙等特殊教育障礙類別，持醫院診斷證明者、新領身心障礙證明（手冊）、重大傷病通知書者、原鑑輔有效期限即將到期者及外縣市轉入學生。           4.第四大類組鑑定對象...