擁抱自然溪山學童與魚共遊 | 全國各校統一編號資料庫
溪山國小教師帶著溯溪器材及溪流生態教學教具,帶學童來到學校旁的外雙溪,以年級為單位,分6站進行溪流環境探索與體驗活動,包括壺穴、風化窗等地質 ...
【編按:本文轉載自97.06.29台灣立報電子新聞,並徵得作者同意轉載】 活動中學童與「水」為伍,樂在其中,除了泡水、玩水,水中的大石頭也成了好朋友。
(圖/溪山國小提供 文/周依禪)
【記者周依禪台北報導】期末考剛結束,正當學校課程鬆散、學生等不及暑假到來,溪山國小學童還有1個壓軸活動-「溪山學習日」,這學期的主題是「外雙溪畔與魚共遊」,全校120幾位師生、家長一同溯溪、淨溪,探索溪流環境。
溯溪體驗探索環
溪山國小教師帶著溯溪器材及溪流生態教學教具,帶學童來到學校旁的外雙溪,以年級為單位,分6站進行溪流環境探索與體驗活動,包括壺穴、風化窗等地質特色、水文解說,觀察水棲昆蟲、撿拾溪邊垃圾、石頭等進行藝術創作,以及淨溪、傾聽溪流聲音等活動,最後穿好裝備進行100多公尺的溯溪體驗。〈編按:溯溪體驗距離應為約400公尺,可能是周小姐電話採訪中,長工我口誤囉〉
教務主任吳文德表示,小朋友最喜歡的就是觀察昆蟲,不停翻石頭想找不同的昆蟲觀察,站長會教導孩子如何利用水棲昆蟲監測水質,從動物的種類、數量,判斷水質汙染的程度,小朋友玩得最痛快的是溯溪,途中經過急流、深潭等地形,孩子很喜歡泡在水裡玩,老師們會藉機提醒戲水安全。
水與石頭來對話
校長翁世盟是「水與石的對話」站主,學藝術出身的他說要「身先士卒」,請孩子們運用淨溪撿拾的垃圾以及沿途的石頭、植物進行創作,做出自己喜歡的水中動物,學童分組後在15分鐘內完成。
翁世盟說,螃蟹、蝦子最受歡迎,但不同組都可以做出不同造型與材質,有小朋友用塑膠片、樹枝和石頭做出「豆娘」,用 樹的葉子和石頭做出「水錢」、用鵝卵石當腹部,樹枝當腳做出水蜈蚣,孩子們的作品令人充滿驚喜。
翁世盟表示,利用現成物創作打破材料的限制,讓孩子們發揮想像力...
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【臺北市士林區溪山國民小學】統一編號:1055376
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