資優生??!! @ 【莘莘的天空】 | 全國各校統一編號資料庫

建興國中是台南市附有資優班的學校之一，升學率很高，為什麼我會同意涵涵選擇中山國中就讀，是很多人不能理解的事情。還記得今年3月份中山國中舉辦菁英班 ...

100.09.20.

朋友、同事及老闆都問過我同樣的問題：「為什麼不讓涵涵選擇就讀建興國中」？

建興國中是台南市附有資優班的學校之一，升學率很高，為什麼我會同意涵涵選擇中山國中就讀，是很多人不能理解的事情。

還記得今年3月份中山國中舉辦菁英班考試時，校長同時舉辦了一場說明會，會中校長的理念和我不謀而合，他說明了不認同「資優生」只認同「類資優生」，並仔細說明開學後菁英班的課程導向（不偏向任何一個科目，國一加強國文及數學…）。

我認同校長的理念，且非常不贊同太鮮明的將學生做劃分（這類是數理資優生、這類是英語資優生、這類是非資優生…），這只會讓學生自我設限，因為很多學校在教學方面，針對數理資優生就是一直加強數理的深度，英語資優生就是一直加強英語的難度，一昧的偏頗式教學，讓有些原本喜歡數理、英文的資優生將愈來愈徬徨。

數理資優生他的未來就一定要讀理科嗎？理科就真的是他的興趣嗎？

英語資優生他的未來就一定要讀文科嗎？文科就真的是他的興趣嗎？

而且一直用填鴨式的教學，型塑出來的資優生，以後該如何和社會接軌？

涵涵參加資優班的考試，有錄取別間學校的數理資優班，也有錄取英語資優班，我為什麼卻偏偏建議涵涵選擇中山國中，選擇這麼一個不強調數學、英文的學校呢？

以前常常和涵涵說，如果你只是會讀書，不會做人，甚至以後不知如何踏入社會，那我寧可你不會讀書，取之於社會，用之於社會，社會給你多少資源，將來你必須要回饋，不要想以後用讀書的方式來逃避進入社會，那是我決對不允許！

看著涵涵每天背著沈甸甸的書包，...