福民國小簡介 | 全國各校統一編號資料庫

「學習、健康、快樂、品格、表達」為學校願景，在此架構下，福民國小極力推廣山野教育並成為校本特色課程，自99年開始迄今，已登爬20幾座山，102學年度與 ...

       學校位於群山圍繞的白毛台地區，學校在921地震中受創嚴重，重建建築設計主軸為「與樹共舞」，價值信念是儘量不傷及原有樹木，建築物挪讓空間，呈現出的是「尊重生命」的優質文化。重建後校舍優美、綠意盎然。

       因地籍重劃，福民國小原屬和平鄉，後改歸為新社鄉，失去原住民鄉的關係，學校資源更顯困難，教師流動率也高。家長多為純樸的客家族群，以種植果樹為主，外配家庭居多，弱勢學生居多，對外交通不便，屬經濟文化不利地區。但在全校共同努力下，推動各項教育措施，提供積極性的作為，以營造一所充滿生命力的森林小學為目標。

      「學習、健康、快樂、品格、表達」為學校願景，在此架構下，福民國小極力推廣山野教育並成為校本特色課程，自99年開始迄今，已登爬20幾座山，102學年度與103學年度為全國山野教育種子學校，目前以登爬谷關七雄為校本活動場域。

       103年以校本特色課程「福民熊愛山」參加台中市教學卓越獎初選榮獲全市第2名，並代表參加全國教學卓越獎競賽，榮獲佳作。

      104年加深加廣本位課程，並不斷持續發展，以「谷關七雄福民行」「人文楓香滿福民」2大課程架構，再加上「特色展能玩福民」的展能課程，榮獲104年台中市教學卓越獎第2名。

       延續校本特色課程活動，也培養每個孩子的表達能力，從一年級到六年級每位學生皆成為解說員，一年級負責引導接待工作，二年級負責登山前祈禱儀式，三年級負責竹炮施放解說，四年級負責露營帳棚搭設解說，五年級負責台灣長尾水青蛾解說，六年級負責野菜認識解說,因此成為103年度台中市閃亮大台...