南投國小新生預估少1成偏鄉學校面臨找人保衛戰 | 全國各校統一編號資料庫

2020年4月18日—少子化對偏鄉衝擊大，南投縣小一新生5月1日、2日報到，南投縣根據去年推估，去年人數3500多人，今年估計3200人，比去...

少子化對偏鄉衝擊大，南投縣小一新生5月1日、2日報到，南投縣根據去年推估，去年人數3500多人，今年估計3200人，比去年300人，實際報到人數可能更少一些，新生人數減少一成，讓偏鄉學校[1]壓力大增。

國姓鄉港源國小校長邱國峰說，學區所在的南崗村地點偏遠，居民主要是務農或養鹿，年輕人大多外出工作，人口出生率大幅下滑，每年為了找新生到學校就讀花了不少功夫。去年好不容易才找到1名新生，但今年有4名學生畢業，又剩下11人，還好有名新生是2年級學生的妹妹，母親又在學校工作，全家都在學校，讓他掌握「鐵票」，不用擔心找不到新生。

他說，雖然港源國小是迷你學校，比起大的鄉鎮市學校，其實學生更能受到更多老師的照顧指導，學生學力測驗高於全鄉和全縣平均值，還能學習音樂等不同才藝，以教育效果來說，到港源國小就讀，對孩子是很好的選擇。

不過，南港村年輕人外流嚴重，學生半數是新住民第二代，希望縣政府推動觀光休閒農業，吸引年輕人回鄉工作，否則國小沒有新生就讀趨勢越來越普遍。

國小新生人數減少，也出現超額教師問題，不過，台中市、彰化縣今年都不再甄選國小教室，南投縣新生減少300多人，教育處卻仍要辦理國小教師甄試。

教育處副處長王淑玲說，南投縣偏鄉學校多，但大多數老師因為個人生涯規劃和家庭因素，大都希望請調到都會區或家鄉，依教師甄選條例，只要滿3年大多數老師設法請調，因此偏鄉小校代理、代課教師人數多。

現在學生人數少，代課、代理教師可能不會續聘，教育處會在新生報到結束後，請學校提報教師人力，先進行縣內外介聘，不夠的部分再繼續甄試教師，希望能有更多正職教師留下來，投入偏鄉教育。