【108學年度傑出校友】比令．亞布堅定信念改變原 ... | 全國各校統一編號資料庫

2020年4月27日—【秘書處陳巍杉報導】本校108學年度傑出校友比令．亞布為全臺第一所原住民族實驗國民小學、臺中市和平區博屋瑪國民小學催生者及現任校長 ...

【秘書處陳巍杉報導】

本校108學年度傑出校友比令．亞布為全臺第一所原住民族實驗國民小學、臺中市和平區博屋瑪國民小學催生者及現任校長，除曾獲教育部校長領導卓越、教學卓越等獎項，亦受邀至日本、法國、韓國，分享教育理念及推廣原住民文化，成果豐碩讓他榮獲教育部108年「師鐸獎」肯定。

比令．亞布從小在泰雅部落成長，師專時期開始整理傳統文化，參與文建會（文化部前身）所辦的紀錄片訓練課程，漸有「把拍攝紀錄片當成改造社會運動」的想法及行動。當時泰雅族僅有少數部落辦理祖靈祭，他將其拍攝、整理成紀錄片後，獨力開車到全臺各部落放映，並進行映後討論，共約300場。他的努力讓不少參與人士重新思考祭典意義，也有助於後來許多部落陸續復辦祭典。

在政大民族所 豐富文化養分

師範體系畢業後比令．亞布到臺中的小學任教，思考在職進修時，深覺大學課程很少接觸文化層面，因此他捨教育科系而轉考本校民族學研究所。在本校攻讀碩士時，豐富的民族、文化知識養分，輔以學科專業的研究方式，讓他學會如何有系統的整理泰雅族文化脈絡。

比令．亞布觀察所上教授的自我要求非常嚴格，耗費多時僅為準備一門課程，但對學生卻很彈性、包容。因為他的專長在影像領域，因此大膽向教授提問：「我可不可以用紀錄片當碩士論文？」因為當時少有前例，教授們討論良久後，開放讓他以影像加上文本的方式完成學業。教授看他兼顧教職與學生身分兩邊跑，也讓他以彈性教學方式修習學業。但有些課程還是需開車北上，「我在高速公路開很快，常常吃罰單，加起來應該有七、八萬元。」他笑著回憶。

請益部落耆老 突破教學困境

碩士班畢業，繼續任教一段時間後，比令．亞布2013年起擔任達觀國小（博屋瑪國民小學前身）校長，試圖改變教學模式突破困境，他向...