雙語教育見效！鳥松國中努力脫C 鳳林國中英語C降三成 | 全國各校統一編號資料庫

2020年6月5日—國中會考今天寄發成績單，高雄推動雙語的學校繳出不錯的成績單，鳥松國中努力「脫C」（C為待加強），英語C的比例降了兩成。長...

國中會考[1]今天寄發成績單，高雄推動雙語的學校繳出不錯的成績單，鳥松國中努力「脫C」（C為待加強），英語C的比例降了兩成。長久面臨遷村議題，處於城市邊陲的弱勢小校鳳林國中，今年在高雄市[2]教育局[3]雙語政策的支持下，英文待加強人數驟降30%，從去年的54%降至今年的24%。

鳳林國中教務主任李岳龍表示，108學年度鳳林國中申請了教育局的雙語計畫，成為雙語重點學校，並且也申請了兩班三組的教學計畫，有外師進駐，活絡外語學習的氛圍。加上課程中就有可以執行分組學習、及時補救學力的英語教師，是讓學生英文能力提升的關鍵。

鳳林國中學生許亮淇考出5A成續，他說，學校這一兩年來非常重視雙語的發展，常常聽到教務處在廣播英文單字抽背，而且不管哪一個科目的導師，都會一起督促同學背英文單字。學校還跟在地企業結合，設置鼓勵學生參加英語檢定的獎勵金，辦理國際交流活動。在升旗的時候鼓勵同學上台英文發表，形成一個積極的氛圍。

英文老師林碧俐說，今年除了一般的英文課程外，學校也申請了兩班三組計畫，讓學生可以根據自己的英文程度，再分成更適性學習的組別，並且由全校英文老師共同備課，把教材分成三個層次，更細膩的規畫適合學生的學習教材，上起課來更加得心應手。學生也不再鴨子聽雷，更願意開口說英文，真的很有用。

鳳林國中校長林宜家表示，學校申請的雙語重點學校，也得到社區兩間小學的支持，由鳳林國小、鳳鳴國小跟鳳林國中一起申請一位外師來教導。三位校長看的是長遠社區學子外語能力的發展，國小根基打得好，英語學習才能更加穩健長久。

去年8月高雄市教育局長吳榕峯去鳥松國中學校勉勵師生，並提供雙機的經費，讓學生們能在合適的環境下安心學習，大大提升學習效益。學校也加入雙語實驗課程，由教育局提供經費與外籍教師，學生的語言學習興趣與聽說讀寫，都獲得很好的成效。

鳥松國中今年會考成績「C待加強」比例降低很多，原本去年英語與數學待加強比例都超過五成，今年英語、數學兩科待加強的比例只有三成。學生陳佑誠由模擬考的5C進步到會考的5B成績，林秉瑞則由3C進步到5B，學習績效獲得很大的進步。鳳林國中...