新北市立三重高級中學學校簡介 | 全國各校統一編號資料庫

4、提昇地方民眾對教育之參與，推展學校社區化，發展深具地方特色之社區中學。5、掌握時效，紓解現階段高中文教不足現象，節省大筆設置經費，以利文教推動 ...

　　本校自民國51年（1962）創校迄今，歷經50寒暑，在歷任校長、主任、老師、家長會及鄉親的努力建設下，校運日益昌隆，校務蒸蒸日上。學校由原新莊農校舊校舍，蛻變成今日美輪美奐的綜合教學大樓。各項教學設備也都逐年添購，如今已有完善的圖書設備、電腦教室、體育館等，在教學上逐年求新、求變，希望每個學生都能品學兼優，成為國家棟樑，社會中堅。50多年來，本校已孕育出無數人才，在社會上各階層已佔不可或缺的地位，嘉譽滿學界，深得地方鄉親及各級長官之讚賞。

　　回顧校史，學校發展從三重初級中學，而三重國民中學，而三重中學，而三重高級中學。爰述如下：

　　民國57年（1968），全國實施九年國民教育，本校改制為「臺北縣立三重國民中學」，該年入學新生三十班，連前三重初級中學學生共計70班。師生遽增，乃重新規劃校舍，遷移操場，興築行健館及全省國中唯一的工藝大樓，學校設備益臻完善。 民國59年（1970）8月11日，蔣中正總統任命李加楓校長為「臺北縣立三重國民中學校長」 民國61年（1972）8月，鄭佩校長到職。任內積極倡導教學正常化，擴充理化教室，推展自然科學教育，並爭取聯合國兒童福利基金之資源，提撥各項工廠設備，配合地區特色，積極推動工藝教育。

    民國84年8月1日，楊德平先生奉令接任校長。 任內有八大計畫目標： 1、極籌畫改制為完全中學。 2、配合教育部辦理國中畢業生自願就學輔導方案。 3、效利用土地資源，提昇地方文教水準，紓緩市區學生人口密度，落實城鄉教育之均衡發展。 4、提昇地方民眾對教育之參與，推展學校社區化，發展深具地方特色之社區中學。  5、掌握時效，紓解現階段高中文教不足現象，節省大筆設置經費，以利文教推動。 6、發展學生身心，並為研究高深學術及學習專門知能之預備。 7、提供學生多元化學習，培養優秀的科學人才。 8、發展特殊教育，因才施教，延續美術教育增加升學機會。

　　民國87年（1998）7月1日，奉令改制為「台北縣立三重中學」，成臺北縣13所縣立完全中學之一。為配合學校改制，因應高部的成立，積極甄選優秀師資，加強師資陣容，提升教學水準；並增購教學設備，以強化教學...