發展特色 | 全國各校統一編號資料庫
大溪高中老校改建的新設校,一定要形塑學校特色,讓學生「選其所愛,愛其所 ...
大溪高中老校改建的新設校,一定要形塑學校特色,讓學生「選其所愛,愛其所選」。世俗的排名,是多數家長選填志願的期待,但特色的強調與堅持,會讓學校具有強烈的吸引力,更有利於未來破繭而出;因為,家長和社會大眾要的是一所用心規畫和設計的好學校。特色形塑的要訣,在於將劣勢變為優勢,即成為別人無法仿製的特色。在發展學校特色部分包括營造成美麗的花園學校、展現優質學校環境、結合社區發展體育特色、形塑雙語獨特課程特色、科學教育特色、拓展國際敎育交流等等;另在校務經營具體做法包括學生、老師、行政及社區家長等方面,說明如下:
一、具大溪地方特色之建築: 以大溪風光明媚的特色,融入大溪百年老鎮本土文物風情,結合老街巴洛克式建築及崁津大橋之意象,營建富大溪地方特色之學校建築。 二、美麗的花園學校,發揮境教功能: 學校位於桃園市大溪區,緊臨石門水庫、慈湖及龍潭復興,清靜幽美,校園內花木扶疏,空氣清新,有蟬鳴鳥語,花香美樹,無車馬之喧,絲竹之噪,可結合大溪附近的觀光資源,營造成美麗的花園學校,發揮境教功能,為高中生涯譜出美好的回憶。 三、結合社區發展體育特色: 配合學校靠近石門水庫的環境特色,創立輕艇隊。原漢中輕艇隊成績優異,屢榮獲全國前三名,幾乎國手名額全由大漢國中囊括。本校傳承其優良傳統。因此,學校可設立體育班培育人才,為學生開拓另一條升學管道。 四、英語教育特色 Specialized English Teaching in school: 培養國際觀,提升競爭力,具體執行策略策略與課程(Infrastructure and teaching strategies)如下: 1.雙語化學園之境教功能 優質英語生活環境的營造-獨具特色的建築,設有英語專業學習教育(語言教室),輔以各項數位化教學設備,使學生的生活環境俯拾皆能學習英語,沉浸於優質的英語生活環境中,發揮環境教育功能,提升學生英語能力,以為未來和國際接軌提升競爭力。 2.英語生活化學習 由英語科教師訓練各班活潑大方且對英語有興趣之學生擔任運動會「英語校園導覽人員」,在輕鬆、無壓力的課外情境中,使學生得以接觸英語,藉以逐漸增進學生聽力與對話之能力。且定期辦理英語相...
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