校長室 | 全國各校統一編號資料庫

南投縣民和國中校長照片.壹、學歷：.一、南投縣信義鄉信義國民小學(52年-57年).二、南投縣立信義國民中學(58年-61年).三、省立台中師範專科學校普通科體育組66 ...

◎工作信念：熱情活力、支援服務、專門專業、耐煩輔導、僕人領導。

◎工作管理：運用戴明循環式品質管理PDC(s)A（Plan-Do-Check (study)-act( Adjust)），針對工作屬性按規劃、執行、查核(研究)與行動(修正)來進行活動與經費，確保工作目標之達成。

   以「人」為本，一切作為以「學生」為中心，回歸教育本質，不放棄任何ㄧ個孩子，讓每個孩子能適性發展，試探多元性向，是個人的基本教育哲學。其內涵如下：

肯定人性尊嚴，尊重人的價值；強調自我負責，重視啟發性、創造性與探究的方法。

打破傳統狹隘智力觀念，鼓勵以宏觀的角度來看智力，每個人有其優勢智慧，因此，教育要「揚其長，帶其短」充分開展孩子的潛能與多元智慧。

運用各種有效策略，激勵同仁專長與潛能，以提升工作動機及工作滿足感；藉由個別關懷，能力的肯定，邀請同仁發展共享的願景，促進目標的實現。

上半部—枝葉茂密：「校務發展願景」

下半部—向下扎根：「核心能力」

同心圓—追求榮耀：「幸福民中、點亮未來」

依校務發展願景針對學生、老師、家長、行政、環境發展校務發展願景

(一)感恩惜福的學生：培養珍惜機會及富有自主學習與負責任學生。

(二)學習永續的教師：擁有反思能力及終身學習的關懷教師；

(三)參與陪伴的家長：啟動積極養護與認知陪伴親職教養的家長；

(四)發展創新的行政：建構規劃效能及精於步驟感的行政團隊。

(五)文化融合的校園：規劃文化學習及人文培育的溫馨校園。

(一)成為學習的主人:涵養學習知能的態度

   1.培養策略技巧  2.學習資訊應用能力   3.學會尋求適當資源並善用之，

   4.具有基本學科知識能力5.專題與議題探討及發表。...