綜合職能科 | 全國各校統一編號資料庫

依據職業學校法、特殊教育法及其他施行細則之規定，提供智能不足者就讀高職的機會，以培育職業、社會與個人適應的能力，使其成為獨立自主的國民。本校特教班課程的設計是 ...

壹、           國立秀水高級工業職業學校綜合職能科設科緣起

本校綜合職能班成立於91學年，目前共有六個班級。依據職業學校法、特殊教育法及其他施行細則之規定，提供智能不足者就讀高職的機會，以培育職業、社會與個人適應的能力，使其成為獨立自主的國民。

    本校特教班課程的設計是以充實學生家庭、社區生活，增進其就業及社會服務之能力為主要目的，同時課程安排也重視學生興趣、能力、性向等方面之差異提供學生選擇機會，力求激發學生學習潛力，以達適性發展之理想，故在職種的訓練上，盡量充分協助身心障礙學生支持性服務並輔以適性的轉銜，達到自力更生的目標，並考慮地域性與學校特色，因此課程的安排以個人生活、社會生活、職業生活之三大領域為主軸。

為因應「十二年國民基本教育課程綱要」於108學年度全面推動，本校審酌社區資源、地方產業趨勢、學區學生需求及目前校內師資結構及軟、硬體設備等，經校內特殊教育推行委員會、課程發展委員會及校務會議決議通過，規劃設立綜合職能科(餐飲製作技能領域、門市技能領域)，培育服務群科相關專業人才。

貳、學校推動特殊教育現況、特色及願景

一、學校現況分析

目前本校特殊教育教師計有13名，其中計11名為合格特殊教育教師，2名為代理教師；1名資源班輔導員；特殊教育學生計有129名，其中，以智障別學生佔多數，學障別學生居次，情緒行為障別學生居第三。本校目前提供特殊教育服務項目包含個別化教育計畫之擬訂，依學生個別需求提供教育輔助器材、適性教材、學習及生活人力協助、復健服務、...