音樂班生源少學校採中西合奏、跨校組團 | 全國各校統一編號資料庫

2018年3月14日—為拓展生源，校方決定在弦樂團增加國樂項目，考慮以中西合奏方式演出和參賽...除了屏東縣仁愛國小，屏東縣潮洲鄉光春國小和東港鎮東光國小國樂班， ...

　近日全國學生音樂比賽如火如荼展開，但剛獲團體組南區決賽特優第一的屏東縣仁愛國小弦樂團，卻面臨招生困境。為拓展生源，校方決定在弦樂團增加國樂項目，考慮以中西合奏方式演出和參賽；桃園市偏鄉地區也有同樣窘境，而以跨校聯合方式發展，解決生源不足。

　由於少子化，加上烏克麗麗等樂器崛起，以及學生發展多元才藝，分散音樂班的生源，導致許多學校音樂班招生面臨嚴苛挑戰。

　除了屏東縣仁愛國小，屏東縣潮洲鄉光春國小和東港鎮東光國小國樂班，也招生不易。光春國小校長黃大峰分析，少子化和經濟不景氣，造成生源不足，由於學生上個別音樂課一堂費用七八百元，導致經濟不寬裕的家長打退堂鼓。

　東光國小輔導處主任陳俊吉說，音樂班招生僅靠到各班宣傳，並設置社團形式先修班，以及到校外展演建立口碑，提升家長意願和學生興趣。他坦承，再過三年，可能出現達不到招生門檻而拆班的危機。

　學音樂除了個人興趣，還要有家長支持，因此，在偏鄉小校發展特別困難，但桃園市龍潭和大溪的八所偏鄉小校，透過教育部「藝術深耕計畫」聘請知名樂團成員，到學校指導學生學習音樂，最後則結合八校學生組成弦樂團，弦樂才能飄揚在偏鄉小校。負責該項計畫的三坑國小校長莊金永說，初期是每校遴選對音樂有興趣學生，進行初步學習，然後是八校四組學生，在四校上課和練習，等技巧熟練後，再集中練習，就能組成弦樂團。

　臺中市光復國小校長林筆藝說，雖然學生大幅減少，但該校教師逆勢操作，將音樂教育落實普通班課程。因此，儘管音樂班招生嚴峻，學生仍超過三分之二，和部分縣市只有個位數相比，十分難得。

圖說：屏東縣仁愛國小克服困境組成弦樂團，在比賽中成績逆轉，獲得全國第一。圖片提供／屏東縣仁愛國小