约翰·杜威 | 全國各校統一編號資料庫
杜威最重要的兩個教育思想:連續性以及實踐中學習(或譯從做中學),许多人称他为“現代教育之父”。教育的連續性是指,一個人如果念完一個教育階段,或是他唸完了數學 ...
杜威最重要的兩個教育思想:連續性以及實踐中學習(或譯從做中學),许多人称他为“現代教育之父”。 教育的連續性是指,一個人如果念完一個教育階段,或是他唸完了數學 ...
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杜威的教育哲學對於終身學習之啟示 | 全國各校統一編號資料庫
杜威做中學的教育方法論及其在教育上的影響 | 全國各校統一編號資料庫
設計教學法可說是Learning by doing精神的具體表現,它是杜威行動知識論的直接應用。此法是不以知識技能直接提示兒童的,乃是就兒童本身所愛好的活動,做成種種設計,兒童 ... Read More
约翰·杜威 | 全國各校統一編號資料庫
杜威最重要的兩個教育思想:連續性以及實踐中學習(或譯從做中學),许多人称他为“現代教育之父”。 教育的連續性是指,一個人如果念完一個教育階段,或是他唸完了數學 ... Read More
從做中學 | 全國各校統一編號資料庫
“從做中學”是以他的經驗論哲學觀和本能論心理學為依據,在杜威看來。所謂“經驗包含着行動或嘗試和所承受的結果之間的聯結”,“知”和“行”是緊密相連的 ... Read More
探索教育〜體驗學習的教育哲學及架構… | 全國各校統一編號資料庫
最重要的教育著作為杜威的「民主主義與教育」(Democracy and Education),以下簡述杜威 ... 教育的內容:杜威相當強調實作的重要性,提出「從做中學」(learning by ... Read More
「動手做」的學習意涵分析—杜威的經驗學習觀點 | 全國各校統一編號資料庫
從1919 年以前的「手工」課程到1962 ... 「做中學」的學習策略主要是讓學習者與生活環境產生互動達到學習的目的。但 ... 因此,本文期望能夠從杜威與「動手做」. Read More
論杜威進步教育下的兒童中心思想 | 全國各校統一編號資料庫
由 李雯琪 著作 · 被引用 1 次 — 杜威曾. 說「哲學是教育的指導原理,教育是. 哲學的實驗室」,而他個人更是身體力 ... 此時的杜威從原先的觀察者、改 ... 一連串「做中學」的過程讓兒童從生. Read More
僅是「做」和「學」,[做中學] 只完成了一半 | 全國各校統一編號資料庫
2021年6月29日 — 杜威的[做中學] (Learning by Doing) 帶動美國20世紀教學方法的革新,也指引台灣近幾十年的教育進化方向。大部分的人對於[做中學]的理解僅在於「加入 ... Read More
杜威 | 全國各校統一編號資料庫
2021年2月13日 — 杜威的理論是現代教育理論的代表,區別於傳統教育「課堂中心」「教材中心」「教師中心」的「舊三中心論」,他提出「兒童中心(學生中心)」「活動中心」「 ... Read More
玩耍中學習 | 全國各校統一編號資料庫
Experiential Education)定義體驗教育. 時,開宗明義就先引用上述荀子這一 ... 美國教育學家杜威(John Dewey). 曾表示過「從做中學」(Learning by. Read More
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【苗栗縣私立杜威幼兒園】統一編號:38877450
所在縣市:苗栗縣學校名稱:苗栗縣私立杜威幼兒園統一編號:38877450最近異動日期:1090422異動原因:申請設立登記