李老師交代了課堂作業後大部分同學開始作答小華卻望著窗外發呆老師走到小華旁邊提醒他應該開始做作業了下列小華的哪一個行為屬於尋求權力反應 | 全國各校統一編號資料庫
19.李老師交代了課堂作業後，大部分同學開始作答，小華卻望著窗外發呆，老師走到小華旁邊提醒他，應該開始做作業了。下列小華的哪一個行為屬於「尋求權力」反應？,19.李老師交代了課堂作業後，大部分同學開始作答，小華卻望著窗外發呆，老師走到小華旁邊提醒他，應該開始做作業了。下列小華的哪一個行為屬於「尋求權力」反應？,()16下列何者屬於多元文化「附加取向」的課程設計模式?...19李老師交代了課堂作業後,大部分同學開始作答,小華卻望著窗外發呆,老師走到小華旁邊提醒他,應該開始做 ...,李老師交代了課堂作業後，大部分同...
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19.李老師交代了課堂作業後，大部分同學開始作答 | 全國各校統一編號資料庫
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111年素養導向--國小類教師檢定通關寶典 | 全國各校統一編號資料庫
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玉壘浮雲的工作站 | 全國各校統一編號資料庫
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108年度高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試第二次考試 ... | 全國各校統一編號資料庫
19.李老師交代了課堂作業後，大部分同學開始作答，小華卻望著窗外發呆，老師走到. 小華旁邊提醒他，應該開始做作業了。下列小華的哪一個行為屬於「尋求權力」反應？ Read More
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