成功大學醫學系林協霆 | 全國各校統一編號資料庫

就讀於成功大學醫學系，預計2019年畢業，將分享他在成大的求學經歷。

此講座於 2017 年底前錄製，拍攝畫質與講座架構較為精簡，建議也可至平台上觀看其他同校或同系講座

身為桃園人的林協霆，由於童年生活較為平淡，他默默期望著自己能在未來的生活裡，探索內心真正的渴望。高中三年往返台北與桃園的通勤時光培養了協霆敏銳的觀察力，更也參與了建中攝影社，對他來說這是自己與世界連結的方式，也是與內在溝通的管道，透過攝影更讓協霆結交許多新朋友。協霆提到：「當分數越高的時候，選擇也相對減少。」當班上大多數的同學選擇就讀醫學系時，自己彷彿也得成為其中一份子。雖然選擇醫學系，但在成大醫學系的求學過程中，協霆看見的是醫學體制問題，他認為醫學知識的運用層面是不受限的，秉持「上醫醫國，中醫醫人，下醫醫病」的道理，協霆在浩瀚的醫學世界裡盡情地探索。

成大醫學院，常被成大人稱為「小東大學」，系館裡除了擁有各式專業設備外，也是成大裡號稱唯一換教室不必擔心會受溫差影響的學院，其舒適程度令人稱羨。醫學院裡也設有獎學金制度，只要學生是以 75 級分進入成大醫學系，且於每學期保持 80 分以上的成績，便符合領取資格。

協霆進入成大醫學系的那年，碰巧是醫學系從原本七年制改為六年學制，同時引進師徒制、提早臨床體驗、大一大二無專業課程等課程設計。因為成大擁有國立綜合大學、附設醫院、基礎臨床研究領域等優勢是他選擇成大醫學系的原因。講座中，協霆也說明了成大醫學系學生成為專業主治醫生所需經歷的各個階段，最終無可避面的就是選擇未來的專長領域，依據成績來分發科別。協霆認為醫療首重團隊合作，專業的醫療團隊裡除了包含醫生外，還有藥劑師、物理治療師、職能治療師、護理師等，互相合作才能給予病患最佳的照護。

大一與大二的「習醫之道」讓學生對於醫療環境與醫院的單位有更深的了解；「社會學」關注許多社會議題，如父權結構或女權議題、多元性別等，讓學生更了解社會結構的多面性；「醫用台語」讓醫生學習與病人更親近的溝通；大三與大四便進入更專業的學習階段，是職訓裡重要的開端，學生必須步步為營，「大體解剖學」深入了解人體的器官與構造，學生與解剖前，會拜訪大體老師的家屬，認識更多大體老師生前相關的故事，也是對大體老師的一種尊重；大四的 ”Problem-Based Learning” 的學習模式是由臨床...