【放心把孩子交給學校、耐心等待可能的改變】 專訪東汴實際 ... | 全國各校統一編號資料庫
原稱東汴國小，東汴實際體驗學校坐落於臺中市太平區，幾年前開始，入學新生人數不斷減少，社區十分擔憂學校可能面臨裁併校。2015年，東汴加入偏鄉學校型態 ...
原稱東汴國小，東汴實際體驗學校位於臺中市太平區，前幾年孩子愈來愈少，社區擔憂學校即將面臨裁併。在東汴服務二十餘年的謝美雪老師堅定地說：「偏遠地區鄉村型學校，對當地社區及孩子有存在之必要。」轉型混齡實驗教育，注重生態教育、在地化課程，東汴學生不減反增，家長不必再煩惱孩子離鄉求學。 家長會長陳品妙是在地人，看見孩子養成獨立、團隊合作完成任務的能力，協助參與的過程，也更拉近親子距離。另位家長張樂雯帶著原本自學的孩子進到東汴，從不敢發言到搶著舉手，是小孩最大的成長。 本週不太乖學堂，請聽東汴謝美雪老師、家長陳品妙、張樂雯分享實驗教育現場孩子的精采故事。
【放心把孩子交給學校、耐心等待可能的改變】─專訪東汴實際體驗學校謝美雪老師、家長陳品妙、張樂雯 原稱東汴國小，東汴實際體驗學校坐落於臺中市太平區，幾年前開始，入學新生人數不斷減少，社區十分擔憂學校可能面臨裁併校。2015年，東汴加入偏鄉學校型態實驗教育計畫，接獲學校即將轉型的消息，已在東汴服務二十餘年，隨時皆可退休的謝美雪老師心中喜憂參半。喜的是東汴國小若轉型，個人教育生涯可以進入新的領域，且學校有機會免於裁併校；憂的則是當時大家對「實驗教育」掌握尚不完全，是否有辦法把學校帶起來，甚有疑慮。 部分小校老師若學校裁併，可優先被借調到市區學校，因此順其自然。迥異於這些想法，謝美雪直言教育是百年樹人的工作，具甚大的使命感的她，認為鄉村型學校對當地社區發展及孩子有其存在的必要性。面對新型態的教育心中難免有些焦慮，老師們的因應方式很傳統也很實際——多看文獻，瞭解在地家長的需求。 起初和其他人一樣擔心學校會被裁併，孩子可能要離鄉求學的大石始終懸在家長會長陳品...
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