教育家部落格人物典範臺中大坑國小校長趙秋英 ... | 全國各校統一編號資料庫
手裡握著區公所提供的學齡兒童資料,剛到任的大坑國小校長趙秋英,在註冊組長陪同下,一起上山「找」學生。走在崎嶇山路,冒著隨時被野狗追咬的危險,挨家 ...
手裡握著區公所提供的學齡兒童資料,剛到任的大坑國小校長趙秋英,在註冊組長陪同下,一起上山「找」學生。走在崎嶇山路,冒著隨時被野狗追咬的危險,挨家挨戶拜訪,目的是提醒新生與家長:就要開學了,記得來大坑國小報到喔!
上山找學生,幾乎成了大坑國小每年開學前的必經儀式;但是,對初來乍到的趙秋英來說,心裡的疑惑是:「一個擁有內政部綠建築標章鑽石級認證的學校,多年來培育出眾多得獎教師,無論軟硬體都不輸人,為什麼還需要找學生來讀?」望著美麗校園,以及全校僅158名學生的「單薄」數字,趙秋英滿心疑問。
大坑國小是趙秋英成為校長後的第二所學校。回顧從師之路,臺中師專學院畢業後,趙秋英這位年輕教師,於國光國小任職期間,從資深的陳雪瑩老師身上,看見了對孩子的接納。
「陳老師從不用打罵的方式來教育學生,而是瞭解每個孩子不同之處,找到個別差異,然後想辦法,以不同的方式引導學生學習。」於是她告訴自己,學生學不會不是他們的問題,而是老師還沒找到教會他們的方法。
「每一個孩子都不一樣。」這句話,在趙秋英考上主任、來到樂業國小,第一次接觸到特教學生時,有了更真實的體會,「他們與一般學生不一樣,需要我們更多包容與關懷;而身為主任,除了同理、照顧弱勢孩子,也要同理辛苦教導的老師,適時提供所需的資源與各種支持,才能讓孩子好好學習、安心長大。」
從教師到主任,懷抱著一身養分,23年後,趙秋英成了校長,並於5年前來到大坑國小;而當她看到這一所體質優良的學校,卻如空谷幽蘭靜靜開放、鮮為人知時,她感到十分可惜,「如果學校不夠開放、缺乏特色,家長該如何決定把孩子送來受教呢?」因此,她決定把學校大門打開,透過宣傳行銷、為家長舉辦說明會、開放校園參觀,讓學生與家長都能夠認識大坑國小。
「更重要的是,我們必須讓家長相信,孩子可以在這裡獲得更好的教育。」大坑社區以種植文心蘭外銷而揚名國際,因此,趙秋英與教師團隊,便以文心蘭為學習素材,共同研發出「文心蘭課程」等一系列學校特色課程。
小一入學時,每個孩子都會拿到一盆專屬自己的文心蘭,讓孩子從親手種植養護一株蘭花開始,帶領學生認識農業,進而對家長辛勞工作產生認同;更與在地花農結合,帶領學生認識文...
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【桃園市龜山區大埔國民小學】統一編號:21506005
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【桃園市龜山區大坑國民小學】統一編號:43813787
所在縣市:桃園市學校名稱:桃園市龜山區大坑國民小學統一編號:43813787最近異動日期:1050502異動原因:變更負責人(含IDN)