新竹縣員東國中- Hsinchu, Hsinchu City | 全國各校統一編號資料庫

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今天要特別感謝新竹優質綜合暖男的邀請，讓我有機會到美麗的校園分享走繩融入安全教育研習，這麼用心的邀約，我當然是卯足全力來開講啦～

最讓我感動的是，來參與的老師們都非常認真，而且也跨不同的領域，有生科，體育，自然，健體，國文，不同領域的交流激盪出不同的火花，與其說是研習，我反而覺得比較像是大家一起來共備！

… もっと見る[1] 其實，看到一所學校，有一群很認真很努力的老師，在為自己的孩子們構思課程，設想可以如何幫助孩子發展的各種可能，我的心是感動的。

特別是，當我知道竹北的學校，因為就業人口激增，正忙著擴編班級，家長忙著擔心孩子沒有學校唸時，在這間山腰上的學校卻面臨減班與招生不足的困境，我的感覺很矛盾也很為這群認真的老師抱屈。

當然，我知道這種情況只是台灣眾多學校當中的冰山一角，類似這樣因都會資源集中而形成的差距，會隨著資本加速集中而將擴大更多的差異。

一邊是苦惱於校排無法進入前10名的自我鞭策，一邊則是煩惱下一餐不知在那兒，只好今朝有酒今朝醉的無奈循環，這兩邊的差距，不需要跨越一座山，而是只要約莫40分鐘的車程。

當車子上了68快速道路，把我從一片青綠的叢林慢慢帶往高樓林立的水泥叢林時，我腦海中浮現的依然是一群認真的老師，在認真的上完課後，依然回到自己的班級，認真地帶領著自己的孩子，因為，也只有他們知道自己孩子真正的需求，那不是因為他們很厲害，而是他們很努力！

走繩的口訣是一靠二跨三踩四選五腰六上

當老師願意給出孩子「依靠」時，孩子才能有勇氣「跨越」那個他本來就無法拋開的障礙與侷限，從而能夠「踩穩」基礎，好好的紮根自己的學養，並「選擇」聚焦他會，他能，他也有意願去嘗試的挑戰，並透過「覺察」，無論是身體，心智抑或是感受，最終「上路」走在自己的繩索上，對自己的行動付最終的責任。

安繩立命安的是每一個來自不同背景的孩子的心，並幫助他們找到自己人生的使命！

全繩貫注唯有在真正專注的時刻，才能徹底的明白自己的能耐與侷限，也才有機會開展更多的可能！

教育這條路，就像走繩一樣，總是搖搖晃晃，總會上下擺盪，但有夥伴在旁，即便知道還是搖晃依舊，知道仍有擔心與害怕，但套一句體驗教育的老話：「一個人走的快，但一群人走的遠！」