華龍國小校長室 | 全國各校統一編號資料庫

彰化縣秀水國小總務主任4年、輔導主任5年、教務主任3年.※彰化縣富山國小...彰化縣華龍國小504彰化縣秀水鄉花秀路51號電話：(04)768-4556.Reportabuse.

面對全球化、數位化、知識經濟的時代來臨，以及國內少子化、多元化及經濟政治不安的趨勢衝擊，臺灣M型社會已悄然成型，社經雙峰現象愈趨顯著。值此急遽變動、混亂低迷的時代，教育更被賦予改進的希望角色。尤其 教育是一種政治性、倫理性和藝術性的實踐歷程，涉及目的和價值，身為教育領航者的校長，自當堅持合理正當的教育與辦學理念，方能在多元渾沌的滾滾凡塵中，勇於抗拒外來誘惑和衝擊，不僅作為清流砥柱，更為行動實踐的教育尖兵，教育我們的孩子，達成應有的教育目標和功能。

學者康德提出：「教育的使命在完成人之所以為人」，道出個人完整發展的重要教育任務。升學主義僅為入學考試而準備，而功利主義也只注重培育國家發展所需的專業人才，唯有回歸到教育的基本面─全人教育，才能真正啟發孩子完整人格和潛能。

批判教育學者Freire強調：「教育即自由的實踐」，道出為學生提供無宰制的發展環境，自由創造主體意義的重要教育任務。因此教育者應尊重肯定「人」獨一無二的價值，秉持多元智慧理念與教育機會均等原則，實施適性及群性教育，開展個體潛能，健全人格發展，培具全球化「關鍵能力」，以達「成就每個孩子」之教育理想圖像。

「比馬龍效應」在學生身上可收預期之效，在成功為成功之母的鏈結下，教育者應該給予適當鷹架，提供展演的舞台，讓每個學生盡情發揮，獲得更多明朗化的經驗，持續保持於學習高峰中，讓學習過程成為一種享受。

運用N. Noddings的「關懷倫理」觀點，以關係為基礎，以關懷為實踐，要培養學生能夠以關懷和尊重為要素，去善待他者，包括他人、萬物和環境生態。教育過程中，很重要的是潛在課程的整體涵泳，教師以身示範，從社會互動、認知調適和物質環境的營造，培養...