小實光實驗教育機構選擇學校資料庫 | 全國各校統一編號資料庫

小實光實驗教育機構:1....數理學科以探究實作與設計思考為經，專案學習、合作跨域為緯，培養孩子思辨與問題解決能力，我們認為連結了「...非公立實驗學校.

目前有九個班，一到九年級，混齡班級，每班約12～18人

1.基本工具學科、家族導師主題統整課程、學生自主興趣課程三軸並進，帶孩子學習如何學習。強調動手做、實境學、高感受的體驗式學習。 2.台北學、台灣學、世界學接軌人地互動、時空交流，配合移地學習與壯遊走讀打開孩子的視野。高年級以服務學習與專案學習與社會、環境互動連結。我們想要打開學校與非學校界線，讓學校的概念重建，無處不可以學習，讓學習可以在天地間，在生活裡。 整個城市都是我的學校，整個山林都是我的教室。 3.數理學科以探究實作與設計思考為經，專案學習、合作跨域為緯，培養孩子思辨與問題解決能力，我們認為連結了「想」與「做」的過程，有助於讓孩子找到答案並解決問題。保留孩子的「想像力」常是我們師生創意的來源，再透過「實踐」的里程將知道轉化成「做到」更是孩子增能的催化劑。

4.注重品格與情感教育，對內陶養生命自處的覺察能力，對外建構面對世界的視野與生存素養，透過探索體驗、跨界合作，讓孩子挑戰自我，成為自己生命的設計師。 5.學習模式：中低年級階段以實作(手作)的全感官體驗課程為主軸，搭配生活主題作經驗知識與系統知識統整。高年級與中學部透過「現象為本的專案學習」（ＰＢＬ）模式，導入學群主題探索學程，搭配興趣選修，學習地圖與分級認證，進行學程認證，並以專案研究方式作個別化研究產出。

依孩子的英文能力分組混齡教學，採ESL（English as Second Language ）教學，逐步往浸潤式 immersion 雙語教育模式邁進。

每年12月公告舉辦新生入學說明會時間，說明入學程序。二～四月安排試讀、面談。

試讀＋面談（本機構入學順序1.教職員子女。2.本機構在校生兄姐...